Презентации по Математике

                                                      или     нет решений         или                                                      

Витя Перестукин!   Устная работа

Содержание презентации Независимые повторные испытания. Формула Бернулли. Наивероятнейшее число появлений события. Локальная теорема Лапласа. Интегральная теорема Лапласа. Формула Пуассона. Независимые повторные испытания. Схема. Независимые повторные испытания. Если производится несколько испытаний, причем вероятность события А в каждом испытании не зависит от исходов других испытаний, то такие испытания называют независимыми повторными испытаниями. В разных независимых испытаниях событие А может иметь либо различные вероятности, либо одну и ту же вероятность. Будем далее рассматривать лишь такие независимые испытания, в которых событие А имеет одну и ту же вероятность.

Треугольник - часть плоскости, ограниченная тремя точками, и тремя отрезками, попарно соединяющими эти точки. А В С Сумма углов треугольника равна 180º Условие существования треугольника: Каждая сторона треугольника должна быть меньше суммы двух других сторон. А В С АС

11 14 18 15 17 19 Расположи числа в порядке возрастания и в порядке убывания. 11 14 15 17 18 19 19 18 17 15 14 11

Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. (Л.Н. Толстой) Повторим! Какие числа называются взаимно обратными? Найдите число, обратное числу: 2,5 0,1 200 0,6 5)

КАК НАЗЫВАЮТ МАТЕМАТИКУ? Да, действительно, её называют ЦАРИЦЕЙ всех наук потому, что на математических законах основываются многие науки. А КАК ЗОВУТ ЦАРИЦУ МАТЕМАТИКИ?

Цель урока: Закрепить основное свойство дроби и использовать его при сокращении дробей В чём заключается основное свойство дроби? Сформулируйте. Запишите формулой. Приведите примеры.

ОСНОВНЫЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ. Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же угла. Основное тригонометрическое тождество Цели урока: научиться вычислять значения тригонометрических функций по известному значению одной из них; Научиться выражать одну тригонометрическую функцию через другую; Тест

ЗАДАЧІ ПРАКТИЧНОГО ЗМІСТУ З курсу географії ви знаєте, що таке довгота і широта місця на поверхні Землі. Це географічні координати. Так, наприклад, довгота Черкас +32,30 (що означає, на схід від Грінвічського початкового меридіану), а широта +49,260 (означає, на північ від екватора), тому координати Черкас записуються так: (32,30; 49,260). Ідея методу координат використовується у шахах. Положення фігури на шаховій дошці задається двома числами: перше вказує – стовбець, а друге – ряд. ЗАДАЧІ ПРАКТИЧНОГО ЗМІСТУ

Устный счёт: а). Устно решите примеры и запишите ответы в тетради на одной строке: (-4).(-5); (-4):2; -12-(-24); 3.(-8); 18-20; (-14):(-2). б). Запишите под ответами соответствующие буквы: 12=с, -2=о, 7=к, 20=в, -24=т.

Цели урока Образовательные Научить находить процент от числа и числа по его проценту, закрепить умение учащихся обозначать, находить процент чисел и единиц измерения некоторых величин, переводить процент в десятичную дробь и обратно, формировать навыки решении задач на проценты; Развивающие Развивать познавательную активность, внимание, абстрактное мышление, память, интерес к предмету математики; Воспитательные Помочь ученикам в осознании влияния курения на здоровье человека, способствовать формированию отрицательного отношения к курению, воспитать внимательность и аккуратность при вычислении. Начинаем урок Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха: “Что такое хорошо и что такое плохо?” Если делаешь зарядку, если кушаешь салат, И не любишь шоколадку – То найдёшь здоровья клад. Если мыть не хочешь уши и в бассейн ты не идёшь. С сигаретою ты дружишь-то здоровья не найдёшь. Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам. Умываться, закаляться, спортом смело заниматься, Быть здоровым постараться. Это нужно только нам!

Рабочая тетрадь, стр. 54 Задача № 3, стр. 55 В 1 каюте Кают Всего пассажиров 4 к. 12 п. 9 к. ? 1) 12 : 4 = 3 (п.) в 1 каюте 2) 3 * 9 = 27 (п.) в 9 каютах (12 : 4) * 9 = 27 Ответ: 27 пассажиров в 9 каютах. одинаково

Виды измерение По точности оценки погрешности Лабораторные (исследовательские) Технические С точным оцениванием погрешности С приближенным оцениванием погрешности по связи с объектом Бесконтактные Контактные по методу Непосредственной оценки Сравнения с мерой Дифференциальный Нулевой Замещения Совпадения Дополнения Противопоставления по числу измерений величины Однократные Многократные по степени достаточности измерений Необходимые Избыточные по способу получения информации по условиям измерений по характеру результата измерений Равноточные Неравноточные Абсолютные Допусковые (пороговые) Относительные Прямые Косвенные Совокупные Совместные Динамические Статические Метод измерений - прием или совокупность приемов сравнения измеряемой физической величины с ее единицей в соответствии с реализованным принципом измерений. Метод измерения – это способ экспериментального определения значения физической величины, т. е. совокупность используемых при измерениях физических явлений и средств измерений. Примечание - Метод измерений обычно обусловлен устройством средств измерений Определение. Определение. Методы измерений Сравнения с мерой Непосредственной оценки - дифференциальный; нулевой; - замещения; совпадения; дополнения; противопоставления

ЧИСЛОВАЯ ОКРУЖНОСТЬ Мы хорошо представляем, что такое числовая прямая – это прямая, на которой мы отмечаем числа. Что получится, если мы согнём числовую прямую в кольцо? Мы получим числовую окружность! Давайте договоримся, что её начало (точка 0) будет расположено справа: 0

№ 1 Сформулируйте определение правильного многоугольника. № 2 Какая точка называется центром правильного многоугольника?

История Термин «граф» впервые появился в книге выдающегося венгерского математика Д. Кёнига в 1936 г, хотя начальные задачи теории графов восходят еще к Эйлеру (XVIII в.). Л. Эйлер в 1736 году опубликовал решение задачи о Кенигсбергских мостах. История Город Кенигсберг был построен в месте слияния двух рек на их берегах и на двух островах. В нем было семь мостов, которые соединяли острова между собой и с береговыми частями города. Мог ли любой житель города выйти из дома, пройти по всем семи мостам в точности по одному разу и вернуться домой?

ЦЕЛИ УРОКА: Научить учащихся строить точки по заданным её координатами определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости Задачи урока:         ·        научить  ориентироваться на координатной плоскости, четко и аккуратно выполнять геометрические построения; ·        развивать творческие способности; ·        активизировать внимание учащихся с помощью применения мультимедийных средств. УСТНО 1. НАЗВАТЬ КООРДИНАТЫ ТОЧЕК

Тема: Танграм. Цель: - Познакомить учащихся с китайской головоломкой «Тан-грам». -Попрактиковаться в геометрическом исследовании, конструировании. -Развивать комбинаторные навыки. По одной из легенд танграм появился почти две с половиной тысячи лет тому назад в Древнем Китае. У немолодого императора родился долгожданный сын и наследник. Шли годы. Мальчик рос здоровым и сообразительным не по летам. Но старого императора беспокоило, что его сын, будущий властелин огромной страны, не хотел учиться. Мальчику больше нравилось играть с игрушками. Император призвал к себе трех мудрецов, один из которых был известен как математик, другой прославился как художник, а третий был знаменитым философом, и повелел им придумать игру, забавляясь которой, его сын постиг бы начала математики, научился смотреть на окружающий мир пристальными глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный философ, и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых вещей. И три мудреца придумали "Ши-Чао-Тю"- квадрат, разрезанный на семь частей.

5см 5см 5 см Игорь построил ломаную из 7 звеньев, длина каждого звена 3 см. Коля построил ломаную из 9 звеньев, длина каждого звена 1 см. Чья ломаная длиннее и на сколько сантиметров? 1)3*7=21(см)-длина ломаной Игоря 2)1*9=9(см)- длина ломаной Коли 3)21-9=12(см) на Ответ: на 12 см ломаная Игоря длиннее В первом ящике 17 кг яблок, что на 8 кг меньше, чем во втором. Сколько килограммов яблок во втором ящике ? 17+8=25 (кг) Ответ:25 кг яблок во втором ящике

I. СВЕДЕНИЕ К АЛГЕБРАИЧЕСКОМУ. Пример: Пусть . Уравнение примет вид: - не удовлетворяет условию Ответ: .

Определенный интеграл x1 x2 xn-1 Разобьем отрезок [a;b] на n равных частей. Площадь всей трапеции равна сумме площадей столбиков: для k –того имеем Sk= f(xk)·Δxk. Определенный интеграл x1 x2 xn-1 По определению полагают, что искомая площадь криволинейной трапеции равна пределу последовательности (Sn) S= Lim Sn n→∞

«Здоровье – это не только отсутствие болезней, это полное, душевное и социальное благополучие». Необходимо также всегда помнить, что купить здоровье нельзя, его можно только заработать собственными постоянными усилиями! Наша главная задача – беречь своё здоровье. Разминка 1. Высший балл в школах Росси. 2. Это доступный и эффективный способ снять умственное и физическое напряжение. Надёжно устраняет утомление, повышает защитные силы организма. 3. Назовите пословицы и поговорки про сон. 4. Сколько лет спал Илья Муромец? 5. Наименьшее чётное число. 6. Прямоугольник, у которого все стороны равны. 7. Каким образом найти неизвестный множитель? 8. Область медицины, изучающая влияние на здоровье человека всего, что его окружает.