Презентации по Математике

2 3 4 5 6 7 8 9 9 • 2 9 • 7 9 • 4 9 • 9 9 • 6 9 • 8 9 • 3 9 • 5 Молодці!

План на жизнь На следующей паре тест! Пользоваться можно будет всем кроме соцсетей и соседей Дистрибутивная семантика Дистрибутивная семантика — это область лингвистики, которая занимается вычислением степени семантической близости между лингвистическими единицами на основании их дистрибуционных признаков в больших массивах лингвистических данных.

Логика – наука о правильном мышлении. Одна из главных задач логики – определить, как прийти к выводу из предпосылок. Булева алгебра (алгебра логики, алгебра суждений) – раздел математики, в котором изучаются логические операции над высказываниями. Основное понятие булевой алгебры – выказывание. Под простым высказыванием понимается предложение, о котором можно сказать, истинно оно или ложно. Высказывания обозначаются латинскими буквами и могут принимать одно из двух значений: ЛОЖЬ (обозначим 0 ) или ИСТИНА (обозначим 1). Ни одно высказывание не может быть одновременно истинным и ложным. Примеры высказываний: 1) Москва – столица России; 2) Число 27 является простым; 3) Волга впадает в Каспийское море. Следующие предложения высказываниями не являются: 1) Давай пойдем гулять; 2) 2*x>8; 3) a*x2+b*x+c=0; 4) Который час? 5) Светало. 6) Руки вверх!

Разложение чисел на простые множители 12 2 3 2 6 1 3 12 = 2●2●3 12 = 22●3 3276 = 22 ●32●7●13 3276 = 2●2●3●3●7●13 1 13 13 7 91 3 273 3 819 2 1638 2 3276 = 12 ● ● 3 2 2 Нахождение наибольшего общего делителя (НОД) чисел 24 и 36. 12 2 3 2 6 1 3 НОД(24; 36) = НОД(24; 36) = 22●3 24 2 1 3 3 3 9 2 18 2 36 = 12 24 = 23●3 36 = 22●32 К последнему слайду

Вопросы По какой формуле вычисляется сумма углов выпуклого многоугольника? 1. Все углы выпуклого пятиугольника равны друг другу. Найдите величину каждого угла. Решение: n=5, следовательно сумма углов =5400 Так как все углы равны, то α5 =5400 :5=1080 Что называется серединным перпендикуляром к отрезку? Каким свойством обладает каждая его точка? А В С О А В Р Какая окружность называется описанной около треугольника?

Работа по учебнику № 8 стр.132 (письменно в рабочую тетрадь) Работа по учебнику № 8 1) 8 + 1 = 9 (м.) – всего в большой.

Результат теста Время: 0 мин. 12 сек. Повторить тест Работа над ошибками Для выхода нажмите клавишу ESC 1. Умножение можно заменить следующей записью: В) 5 + 5 + 5 + 5 А) 5 + 3 + 4 + 2 С) 5 – 5 – 5 + 5 D) 9 – 5 + 4 - 2 дальше

Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем И работать начинаем. Организация начала урока Сегодня мы научимся вычитать числа с переходом через десяток, вида 13- .

Планета «Смешанных чисел» - малая планета Математической вселенной Цели экспедиции: повторить действия с обыкновенными дробями; проверить знания экипажа по данной теме; развить в экипаже смекалку и умение незаурядно мыслить; развить в чувство индивидуальности и умение работать самостоятельно; воспитать в команде чувство коллективизма; развить интерес к математике. ВЫБРАТЬ ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ОГНИ На каком из рисунков заштрихована ¼ часть фигуры?

Definition of Probability Probability is a number between 0 and 1 that describes the chance that a stated event will occur. An event is a specified set of outcomes of a random variable. Mutually exclusive events can occur only one at a time. Exhaustive events cover or contain all possible outcomes. The two defining properties of a probability are, first, that 0 ≤ P(E) ≤ 1 where P(E) denotes the probability of an event E), and second, that the sum of the probabilities of any set of mutually exclusive and exhaustive events equals 1. A probability estimated from data as a relative frequency of occurrence is an empirical probability. A probability drawing on personal or subjective judgment is a subjective probability. A probability obtained based on logical analysis is an a priori probability. Probability Stated as Odds Odds for E = P(E)/[1 − P(E)]. The odds for E are the probability of E divided by 1 minus the probability of E. Given odds for E of “a to b,” the implied probability of E is a/(a + b). In the example, the statement that the odds for the company’s EPS for FY2014 beating $0.69 are 1 to 7 means that the speaker believes the probability of the event is 1/(1 + 7) = 1/8 = 0.125. Odds against E = [1 − P(E)]/P(E), the reciprocal of odds for E. Given odds against E of “a to b,” the implied probability of E is b/(a+ b). The statement that the odds against the company’s EPS for FY2014 beating $0.69 are 15 to 1 is consistent with a belief that the probability of the event is 1/(1 + 15) = 1/16 = 0.0625.

Цель урока: Обобщить и закрепить навыки исследования функции с помощью производной и достигнуть понимания взаимосвязи функции и её производной. Вспомним. ПРОИЗВОДНАЯ, скорость изменения величины математической функции относительно изменений независимой переменной. Производной функции f(x) в точке х0 называется число, к которому стремится отношение при . Смысл производной. геометрический физический (механический) угловой коэффициент касательной к графику функции мгновенная скорость, т. е. скорость в данный момент времени

Круговые диаграммы Цель: Закрепить навыки построения диаграмм. Научиться читать диаграммы.

ЭКОЛОГИЯ (от греч. oikos - дом, жилище, местопребывание и ..логия), наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой Матема́тика (от др.греч. μάθημα — изучение, наука) — наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания форм реальных объектов

Тополо́гия (от др.-греч. τόπος — место и λόγος — слово, учение) — раздел математики, максимально приближенный к геометрии, изучающий: в самом общем виде — явление непрерывности; в частности — свойства пространств, которые остаются неизменными при непрерывных деформациях. Например, связность, ориентируемость, компактность. Также топология изучает свойства фигур, не изменяющиеся при любых деформациях, производимых без разрыва и склеивания. С точки зрения топологии именно дырки — одно из ключевых свойств поверхности. Если выложить на поверхности шара или цилиндра петлю из нитки, ее можно стянуть без узелка, и такое пространство называется односвязным. С бубликом такое не получится: помешает отверстие.

Цель урока: познакомится с дробными выражениями, учиться их отличать от других выражений и учиться находить значения выражений План урока Устный счет Повторение пройденного материала Изучение нового материала Закрепление Самостоятельная работа (с самопроверкой) Подведение итогов Информация о домашнем задании

Пифагор родился в 580 г. до н. э. Пифагору повезло больше, чем другим ученым древности. О нем сохранились десятки легенд и мифов, правдивых и выдуманных, реальных и вымышленных. С его именем связано многое в математике и в первую очередь, конечно, теорема, носящая его имя. Пифагор – один из самых известных ученых, но и самая загадочная личность, человек-символ, философ и пророк. В молодости он много путешествовал, собирая по крупицам знания древнейших народов по математике, астрономии, технике. Вернувшись на родину, на остров Самос, он собирает вокруг себя юношей и ведёт с ними беседы. Так образовался “ пифагорейский союз”. В союзе царит дисциплина, послушание. Вскоре союз становится политическим союзом единомышленников, мечтающих похитить власть у народа.

Чтоб спорилось нужное дело, Чтоб в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело - В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден, Достижения крупные людям Никогда не давались легко. Наши команды уже приготовились идти по этому нелегкому пути к победе. И сегодня они будут бороться за победу. И сейчас я с удовольствием представлю наши команды. 1 раунд- представление команд

Ребята! Предлагаю вам проверить свои знания в работе с именованными числами. Для перехода к следующему заданию жми на ВПЕРЁД 6 дм 7 см = 67 см 607 см 670 см Подумай! Молодец!

Выбери корни уравнений: Слово «число» по-гречески звучит так: «арифмос», поэтому наука о числе получила название «арифметика».

3. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ 3.1 Линии на плоскости и их уравнения 3.2 Прямая линия на плоскости 3.3 Кривые второго порядка 3.4 Уравнение поверхности и уравнения линии в пространстве 3.5 Плоскость 3.6 Прямая линия в пространстве 3.7 Взаимное расположение прямой и плоскости 3.6 ПРЯМАЯ ЛИНИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ В предыдущем параграфе рассматривалось взаимное расположение плоскостей. Очевидно, что две непараллельные плоскости пересекаются по прямой линии: общие уравнения прямой в пространстве

Гланц С. Медико-биологическая статистика. Пер. С англ..– М., Практика, 1998.– 459с. Атраментова Л.А., Утевская О.М. Статистические методы в биологии , Горловка, 2008 Гумецький Р.Я., Паляниця Б.М., Чабан М.Є. Математичні методи в біології : Теоретичні відомості, програмований практикум, комп’ютерні тести / Навч. посібник.– Львів: ЛНУ, 2004. – 112 с. Деол, 2008. – 324 с. Деркач М.П, Гумецький Р.Я., Чабан М.Є. Курс варіаційної статистики. – К.: «Вища школа», 1977.– 208 с. Компьютерная биометрика / Под ред. В.Н.Носова. (Колл. авторов).– М.: Изд-во МГУ, 1990. – 232 с. Лакин Г.Ф. Биометрия : Учеб. пособие для биол. специальностей вузов / 4-е изд.– М.: Высш. школа, 1980. – 293 с. Литвин І.І., Конончук О.М., Дещинський Ю.Л. Інформатика : Теоретичні основи і практикум / Підр.– Львів: Нов.світ, 2004. – 304 с. Рокицкий П.Ф. Биологическая статистика : Учеб. пособие для биол. фак. ун-тов./ Изд. 4-е.– Минск: Высш. школа, 1978. – 320 с. Тарасова В.В. Екологічна статистика (з блочно-модульною формою контролю знань). Підручник. – К.: Центр учбової літератури, 2008.– 392 с.   Література Біля витоків біометрії стояв Френсіс Гальтон (1822-1911). Спочатку Гальтон готувався стати лікарем. Однак, навчаючись в Кембриджському університеті, він захопився природознавством, метеорологією, антропологією, спадковістю і теорією еволюції. У його книзі, присвяченій природній спадковості, виданій в 1889, вперше було введено слово biometry; в цей же час він розробив основи кореляційного аналізу. Гальтон заклав основи нової науки і дав їй ім'я. Історія

Цели урока: Обучающие: -изучить признаки возрастания и убывания функции; - закрепить и проверить знания, умения и навыки на нахождение промежутков монотонности функции; Развивающие: развивать мыслительную деятельность учащихся, содействовать развитию памяти, речи, формировать умения четко и ясно излагать свои мысли; Воспитательные: воспитывать умение работать с имеющейся информацией, умение слушать товарищей, воспитывать уважение к предмету. Графики. Графики функций Графики производных

2) Если производят замену переменных В результате дифференциальное уравнение сводится к уравнению с разделяющимися переменными. Примеры. 1) Первый случай. Дифференциальное уравнение свелось к однородному дифференциальному уравнению.