Презентации по Педагогике

Мультимедийный (от лат. multum-много,medium – среда) – сочетающий все средства передачи информации: видео, звук, текст и графику(рисунки, схемы) Мультимедиа – это представление объектов и процессов не традиционным текстовым описанием, а с помощью фото, видео, графики, анимации, звука, т.е. в комбинации средств передачи информации. мультимедийный урок - это урок, который строится по той же структуре, что и традиционный, но отличие в том, что весь материал, наглядные пособия, плакаты представлены в электронном варианте, в виде слайдов и демонстрируются через видеопроектор, подключённый к компьютеру. Весь материал, собранный для мультимедийного урока, обрабатывается при помощи специальной программы и имеет вид слайдов, он может храниться годами, его легко редактировать, заменить устаревший или неинтересный слайд новым.

Ставить в честь великих побед благодарственные храмы-памятники – давняя российская традиция. Так появились Покровский и Казанский соборы, церкви на Кулишах и на Якиманке. Покровский собор Казанский собор Памятник мужеству русского народа

Совет по профилактике - это коллегиальный орган, который строит свою работу и принимает решения в рамках Закона «Об образовании», Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних «№ 120-ФЗ от 24.06.1999г, Международной Конвенции ООН по правам ребёнка» Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних является одним из звеньев системы комплексной работы по выполнению закона Российской Федерации «О системе работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних». Профилактический совет призван объединить усилия педагогического, ученического коллективов, родительской общественности, социально-психологической службы школы в создании единой системы по профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений в школе, координировать действия педагогического коллектива с работой районных структур и общественных организаций, работающих с детьми и подростками.

История возникновения Возник этот праздник как день борьбы за права женщин. 8 марта 1857 года в Нью-Йорке работницы швейных и обувных фабрик вышли на демонстрацию с требованиями об улучшении своих условий работы и предоставлении им прав наравне с мужчинами. В 1910 году на Международной конференции женщин социалисток в Копенгагене Клара Цеткин выступила с предложением о праздновании Международного женского дня 8 марта, которое прозвучало, как призыв ко всем женщинам мира включиться в борьбу за равноправие. В 1911 году этот праздник впервые отме- В 1977 году ООН приняла резолюцию 32/142, призвав все страны провозгласить 8 марта днем борьбы за женские права - Международным женским днем. чался 19 марта в Австрии, Дании, Германии и Швейцарии. 8 Марта и праздник Пурим Некоторые историки утверждают, что Клара Цеткин связала 8 марта с еврейским праздником Пуримом, который в 1910 году пришелся на это число. Пурим отмечается в честь царицы Эсфирь на переломе от зимы к весне. В 480 г. до Рождества Христова после окончания вавилонского плена евреев, все желающие могли вернуться в Иерусалим. Но тысячи евреев решили остаться жить в городах персидской империи и, причем в положении отнюдь не рабском. Сложившееся положение со временем начало удивлять персов. Персидский министр обороны генерал Аман рассказал царю Ксерксу о своих наблюдениях. Реакция Ксеркса была решительной — истребить всех евреев. О замысле Ксеркса узнала его жена царица Эсфирь, которая скрывала от царя свое еврейское происхождение. Она, используя любовь царя к себе, хитростью спасает свой народ от уничтожения.

Царство растений делят на несколько групп. мхи (мох) хвойные растения цветковые растения водоросли папоротники Водоросли – это жители воды.

определять, как ученик овладевает умениями по использованию знаний – то есть насколько обучение соответствует современным целям образования; развивать у ученика умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки; мотивировать ученика на успех, избавить его от страха перед школьным контролем и оцениванием, создать комфортную обстановку, сберечь психологическое здоровье детей. Задачи технологии: Технология оценивания – это технология действия в ситуациях оценивания. Поэтому она описывается в виде правил действия для каждого вида случаев: «что оценивать», (1 правило) «кто оценивает», (2) «когда оценивать», (3) (5) (7) «где фиксировать результаты», (4) «по каким критериям оценивать». (6) Правила технологии:

ИСТОЧНИКИ, ОТРАЖАЮЩИЕ ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ПРОБЛЕМЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской федерации до 2020 года Проект образовательных стандартов второго поколения Проект концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы Национальная образовательная стратегия «Наша новая школа» Проект «Закона об образовании» Национальная образовательная стратегия «Наша новая школа» Обновление содержания образования, создание условий обучения, при которых дети могли бы возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологическом конкурентном мире Создание системы поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности Пополнение кадрового состава преподавателей, стимулирование активности молодых учителей Изменения облика школ, школа как центр не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом Укрепление здоровья школьников, устранение перегрузок, индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья

Как нет человека без самолюбия, – так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека.                                     К.Д.Ушинский Поселок Аксентис и окрестности

Сегодня как никогда важно формирование экологического мировоззрения подрастающего поколения, потому как экологически безграмотное поведение является причиной возникновения экологических бедствий и катастроф. И в этой связи важно разбудить у ребят чувство сопереживания к происходящему с окружающей средой, понимание того, что ее нужно беречь и охранять. ТЕМА ВР : ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ С ЭКОЛОГИЧЕСКИМ НАПРАВЛЕНИЕМ На основе действующей в отечественном образовании Концепции  экологического образования в школе формируется экологическая культура учащихся .  В ходе проделанной работы выстроена система взаимосвязанных блоков учебной, внеклассной и внешкольной деятельности с учащимися. Комплексный подход к экологическому образованию позволил определить единство познавательных, ценностных и деятельностных компонентов образования . А именно: процесс формирования экологического сознания учащихся осуществляется более эффективно, если в комплексе реализуются важнейшие направления деятельности:

Наш помощник - СВЕТОФОР Дорожные знаки

СОБИРАЯСЬ В ГОСТИ, ОЧЕНЬ ВАЖНО ПОДУМАТЬ НЕ ТОЛЬКО О ТОМ, КАКОЙ ПОДАРОК ВЫБРАТЬ ХОЗЯЕВАМ ДОМА И КАКОЙ НАРЯД ПРЕДПОЧЕСТЬ ДЛЯ ПРАЗДНИКА, НО И О ТОМ, КАК НЕОБХОДИМО ВЕСТИ СЕБЯ В ТАКОЙ ОБСТАНОВКЕ. Стоит заранее позаботиться о выборе наряда. Он должен соответствовать ситуации и быть опрятным и аккуратным. Приходя в хорошо подобранной нарядной одежде, вы показываете свое уважение к виновникам торжества. ВЫБИРАЕМ ОДЕЖДУ.

Конкурсная программа

Решай, смекай, отгадывай Всё правильно угадывай! Думай, мысли и считай Приз за это получай! ДЕВИЗ ИГРЫ Ты на игру пришёл – Не хмурь лица, А будь серьёзным до конца! Находчивость, смекалку прояви – В математической игре ты победи!

Терентьев Эдуард Семёнович. Родился 2.11.1921 г. в посёлке Нижний Кисляй Бутурлиновского района Воронежской области. Детство и юность прошли в родном посёлке. Фронтовой путь. В ряды Советской армии был призван в 1940 г (из воспоминаний) Эдуарда Семеновича попал на фронт 6 декабря 1941 года и воевал он до самого Дня Победы. Много у фронтовика боевых наград, есть орден Славы. Он прошел всю войну, был минером-подрывником, а потом танкистом.

Знаете ли вы, как правильно обратиться в Пенсионный фонд за назначением досрочной пенсии? Да Нет Просмотрев документы, работник пенсионного фонда устно заявляет, что такие-то периоды не подлежат включению в стаж, права на пенсию нет, и отправляет обалдевшего заявителя восвояси. Работник пенсионного органа принимает заявление, но устно говорит, что необходимо «добавить» такие-то документы, после очередного посещения вдруг выясняется, что не хватает ещё чего-то (и так до бесконечности), в результате пенсия назначается через много-много месяцев. Работник пенсионного фонда принимает заявление, даже регистрирует его, предлагает донести недостающие документы и после этого предлагает повторно написать заявление, в результате пенсия назначается со дня повторного обращения. Заявление в ПФР не принимают (не регистрируют), расписки-уведомления не выдают, письменного уведомления о недостающих документах не составляют и не выдают. Наиболее распространённые нарушения прав при обращении за пенсией:

Концепция воспитательной системы класса Воспитательная система – целостность упорядоченных целей и задач, принципов и взглядов, направлений и видов воспитательной деятельности, а также взаимодействие социальных общностей школы (педагогический коллектив, ученические классы, неформальные объединения, родительская общественность). Воспитательная система – это объединение разнообразия воспитательной работы и воспитывающей деятельности в условно-органическую целостность, принятую всеми и облегчающую взаимоотношения субъектов образовательного и дообразовательного (внеурочного) совместного гуманистического сотрудничества, сотворчества. С.А. Шмаков, профессор, доктор педагогических наук. Цель воспитательной работы: включенность класса в воспитательную систему школы, управление процессом развития личности, в том числе через взаимодействие всех участников воспитательного процесса.

Направления коррекционной работы с использованием компьютерных презентаций Содействие гармонизации развития Активизация внимания при проведении артикуляционной гимнастики, упражнений на развитие мелкой и общей моторики Работа над дыханием Развитие навыков звукового анализа и синтеза Развитие слухового восприятия Формирование знаковой функции сознания Коррекция недоразвития вербальной памяти и нарушения внимания Обогащение словарного запаса Совершенствование грамматического строя речи Оптимизация процесса коррекции звукопроизносительной и просодической сторон речи

«Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребёнка конкретного мира» Е. И. Тихеева Нормальное развитие ребёнка возможно только при совокупности нескольких условий: здоровье ребёнка; благоприятная социально-педагогическая развивающая среда, включающая специально организованное предметно-игровое пространство, обеспечение условий для познавательного речевого, эмоционального развития; желание и интерес ребёнка к окружающему.

Дорожные знаки классифицируются на 8 типов:

Необходимость разработки интегрированной образовательной программы развития дошкольников с ОВЗ обусловлена, прежде всего, увеличением количества и степени тяжести различных отклонений в развитии детей, вызванных экологическими, медицинскими, социальными и другими причинами. Успешная коррекция развития детей с различными нарушениями требует комплексного подхода, сочетающего в себе совместные усилия медиков, учителей-дефектологов, воспитателей, психологов, логопедов, родителей. Наша миссия: Всестороннее развитие личности и максимальная самореализация каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей (склонностей, способностей, социального статуса, психофизического развития). Наш детский сад посещают 94 ребенка с различными нарушениями зрения, слабовидящие, есть тотально слепой ребенок, дети с задержками в развитии, дети с тяжелыми формами ДЦП, один из них – практически не передвигается самостоятельно. В настоящее время выросло количество детей-дошкольников со сложными сочетанными дефектами: различные нарушения зрения и ДЦП разной степени тяжести и форм, тотальная слепота и ДЦП, аутизм, нарушения зрения и ЗПР различного генеза, умственная отсталость разной степени, и другие. Возникает необходимость в построении специального коррекционно-психологического сопровождения каждого так называемого «сложного» ребенка. Специалистами нашего учреждения была отработана единая система организации коррекционно-образовательного процесса и создана система медицинского и коррекционно-психологического сопровождения образовательного процесса.

Готов к труду  и обороне Москва. 24 марта. INTERFAX.RU - Президент РФ Владимир Путин сообщил, что подписал указ о возрождении советских норм физической подготовки "Готов к труду и обороне!" Готов к труду  и обороне Массовый спорт, по словам Путина, должен развиваться и быть более доступным для людей разного возраста, состояния здоровья, на что и направлена инициатива по возрождению ГТО. Запуск программы ГТО остро ставит вопрос о площадках для занятия спортом. Нам нужна сеть некоммерческих физкультурно-спортивных клубов по местам жительства, работы или службы. То есть в шаговой доступности", - сказал президент РФ, добавив, что должны быть спортивные сооружения и на открытом воздухе.

Нормативно-правовая компетентность включает: знание законодательства о современном образовании; нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности классного руководителя; умение применять правовую базу о защите детства; применение законодательных актов, определяющих содержание воспитания. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности классного руководителя: конвенция ООН о правах ребенка; конституция РФ – основной закон Российского государства; федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года; концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

Классно-урочная система Основная форма Традиционные формы урок домашняя работа внеклассная работа внеурочная работа экскурсии факультативы общественно-полезный труд Лекционно-семинарская система лекции семинары зачеты консультации практикумы экзамены собеседование