Особенности полового воспитания
В три года малыш переходит на следующий этап развития. Он уже способен понять различие между девочкой и мальчиком, начинает осознавать свою принадлежность. В этот период у родителей часто возникают проблемы, так как малыш пытается сравнить свое тело с телом взрослого. Ребенок начинает задавать вопросы, чтобы понять, что спрятано под одеждой у других людей. Главное реагировать на вопросы спокойно, донести в понятной форме информацию до ребенка. У ребенка в 4 года уже полностью сформировано осознание принадлежности, увеличивается интерес к гениталиям. Важно чтобы в этот период малышу не привили отношение к телу и в частности к половым органам, как к чему-то постыдному. Основная задача этого периода, не создать ребенку комплексов. В 5 лет ребенок ясно осознает свою ногату и стесняется раздеваться. Дети начинают осознавать социальные сексуальные табу. Нужно как можно больше проводить бесед на освоение социальных норм. В 6-7 лет ребенок начинает активно подражать одному из родителей, формируется норма полового поведения. Не смотря на то, что в этом возрасте часто дружат «мальчик против девочки», появляются первые серьезные привязанности и попытки флирта и ухаживаний. От того какой опыт и поддержку близких извлечет ребенок, будет зависеть его способность к будущим отношениям с людьми. Важно, чтобы в семье были доверительные, уважительное отношение друг к другу. Ребенок с 7 до 12 лет может не осознавать или скрывать свое сексуальное проявление. Эта скрытность может проявляться из-за упущений в воспитании дошкольного периода. У мальчиков в этот период может проявляться мастурбация. В 10-12 мальчики переходят от желания жениться к желанию любить подругу, увеличивается количество друзей противоположного пола, [2, с. 8]. Психосексуальное развитие ребенка этого возраста находится еще на этапе формирования, и даже незначительная насмешка или упрек может привести к печальным последствиям. Подготовка девочек к менструации, а мальчиков к поллюциям не редко игнорируется родителями. Но данная подготовка очень важна, в противном случаи может вызвать невротические и тяжелые психологические последствия. К этому возрасту ребенок должен знать основные положения о поле. Эти знания более эффективно усваиваются в младшем школьном возрасте, чем в пубертатный период. Дети этого возраста должны узнать о семенной клетке, женской яйцеклетке, оплодотворении, беременности, матке, плаценте, пуповине, питании и развитии плода в животе у матери, о процессе родов, схватках, выкидыше, питании новорожденного, об уходе кормлении малыша, о мужских и женских органах размножения (половой член, семенники и влагалище, яичники, матка). С 12 лет половое воспитание проводят в рамках программу половое просвещение на специальных занятиях. Но не стоит слишком вдаваться в подробности – в данном возрасте хватит обобщенных понятий о каждом факторе и органе. Сейчас родителям важно демонстрировать примеры на собственном поведении, только в таком случаи дети не станут ставить моральные нормы и правила в прямую зависимость от ситуаций, настроения. Не выработают формальное отношение нравственности к сверстникам, школе, взрослым и т.д. Ведь первые уроки двойной марали, ребенок берет от родителей, которые не ставят цели преподать эти уроки, и думают, что воспитание основывается только на его сознании и разуме. Психосексуальное развитие пубертатного периода. В этот период наступает половое созревание и может возникнуть пубертатный кризис.
