Презентации по Русскому языку

Цель: Закрепить знания о глаголе. Развивать умение определять глаголы и их число. Развивать орфографическую зоркость. Воспитывать трудолюбие.

Синтаксическая пятиминутка Если бы исследователи оказались на Марсе, то они увидели бы под собой почву красно-бурого цвета. Подчеркните грамматические основы предложения. Укажите наклонение глаголов. Наклонения глаголов Изъявительное Условное Повелительное

Знаки препинания служат нотами при чтении. А.П.Чехов Заглянем в словарь обособить 1.Выделить из общего, создать особое положение. 2. Сделать самостоятельным (по интонации) членом предложения. обособленный 1.Стоящий особняком, отдельно. 2.Выделенный путём обособления.

Правописание Н и НН Выбор Н или НН зависит от принадлежности слова к той или иной части речи, поэтому ВАЖНО знать части речи (существительные, прилагательные, наречия) и уметь определять, как образовано слово той или иной части речи (н-р, прилагательное образовано от существительного или от глагола) Какая часть речи Отыменное прилагательное Причастие или отглагольное прилагательное Наречие (полное или краткое) Краткое причастие Краткое прилагательное

Алгоритм. 1. Задать вопрос. что делать? что делает? начальная форма 3-е лицо -ТЬСЯ -ТСЯ 2. Определить форму глагола. Задание 1.Выпиши глаголы, подчеркни -тся или –ться. 1. Трус и тени своей боит…ся. 2. От безделья дурь наживает...ся, в труде воля закаляет...ся. 3. Мир освещает...ся солнцем, а человек - знанием. 4. Кто упорно трудит...ся, тот всему научит...ся. 5. Не плюй в колодец: пригодит...ся воды напит...ся. 6. Кто любит трудит...ся, тому без дела не сидит...ся. 7. Трудолюбивый ест, что нравит...ся ему, ленивый – что достанет...ся ему. 8. Не трудит...ся, так и хлеба не добит...ся. 9.Человек с коротким умом обзаводит...ся длинным языком. 10. Кто умеет веселит...ся, того и горе боит...ся.

Вместо напутствия Три общих правила: Первое: сочинение — дело личное. Надо писать то, что ты сам чувствуешь и думаешь Второе напоминает: сочинение — дело направленное. Нельзя написать сочинение, не обращённое ни к кому; надо мысленно представить своего адресата-читателя (даже если это ты сам) и начать с ним диалог — согласие или спор. Третье обнадёживает: сочинение — дело выполнимое. Даже если ты не много читал, всё равно есть что-то, что ты читал, знаешь, помнишь, и на это можно опереться. Теперь о том, чего делать нельзя: Имитировать чувства, бездумно повторять чужие мысли. Если понравилась чья-то мысль, то потрудись объяснить прежде всего самому себе, почему она тебе понравилась, с чем ты согласен. Если не понравилась мысль, не согласен с ней — тебе опять же придётся потрудиться, аргументируя свою точку зрения. Второе. Писать о том, чего не знаешь, рассуждать о том, чего не понимаешь; уходить от темы рассуждения, неоправданно сужая или расширяя её. Третье. Излагать отвлечённые идеи, не подкреплённые примерами, доказательствами.

16 марта Классная работа

Незатрудненное применение языка в целях общения обеспечивают качество “хорошей” речи: точность, чистота, логичность, выразительность, богатство, уместность. * Точность – соответствие смыслового содержания речи и информации, которая лежит в её основе. Важнейшее условие точности речи – это соблюдение лексических норм. Речь является точной, если говорящий отбирает те слова и конструкции которые точнее других передают оттенки смысла, существенные именно для данного высказывания. Значение качества речи: *Чистота означает отсутствие в речи чуждых литературному языку элементов (профессиональных, жаргонных и др.) * Логичность – это выражение в смысловых связях компонентов речи связей и отношений между частями компонентами мысли. *Выразительностью речи называется качество, возникающее в результате реализации заложенных в языке выразительных возможностей.

? ? ? Привет, дружок! Сегодня Микки получил от своей подружки странное письмо… Поможешь мышонку узнать, что в нём? Тогда попробуй правильно определить падеж имени существительного в словосочетаниях. Смело нажимай на нужную кнопку. Удачи тебе!

ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию; наука о красноречии; учебная дисциплина, излагающая основы ораторского мастерства. Термины из трех языков:

Гласные на конце наречий после приставки в, на, за - суффикс -0 влево после приставки из, до, с - суффикс -а изредка 0-под ударением - хорошо е-без ударения - певуче искл: ещё Вставьте пропущенные буквы и объясните их правописание. Шагнуть влев..., справ... обгоняет грузовик, уйти засветл..., задолг... до приказа, добраться затемн..., вытереть досух..., изредк... интересоваться, начать занов..., засидеться допоздн..., вымыть дочист..., наскор... перекусить, надолг... запомнить.

Односоставные предложения содержат один главный член (подлежащее или сказуемое). Вечер. Вечереет. Односоставные по структуре предложения - это полные предложения. У них не пропущен второй член: второй главный член не нужен для понимания смысла предложения.

Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа К.Д. Ушинский общий язык письменности того или иного народа, а иногда нескольких народов - язык официально-деловых документов, школьного обучения, письменно-бытового общения, науки, публицистики, художественной литературы, всех проявлений культуры, выражающихся в словесной форме, чаще письменной, но иногда и в устной. Литературный язык -

Любовь к языку, любовь к прошлому своей страны- составная часть патриотизма… Она имеет нравстве…ую сторону. Нравстве..ность – это……………..

Способы связи предложений в тексте Учиться чему? ? Для чего?

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОЮЗ Союз - служебная часть речи, которая связывает однородные и простые предложения в составе сложного. Союзы Простые Состоящие из одного слова И, а, как, что Составные Состоящие из двух и более слов Потому что, не только … но и, так как, как будто

Всем нам при общении Поможет обращение. К людям, звёздам или птицам Можно смело обратиться. Только, друг, не забывай: Запятые расставляй. Обращение, т. е. слова и сочетания слов, называющие адресата речи, выделяется (или отделяется) запятыми. При усилении эмоциональности ставится восклицательный знак после обращения: Поздравляю, товарищи, с благополучным прибытием. Откройся, мысль! Стань музыкою, слово, ударь в сердца, чтоб мир торжествовал!

Богатый- бедный Здоровье -… Далёкий -… Медленный -… Яркий -… Маленький - … болезнь близкий быстрый бледный большой

Три склонения имён существительных. Первое склонение имён существительных. Тема урока 1 группа: лиса, папа. 2 группа: окно, волк. 3 группа: пыль, мышь. Просклонять слова ( изменить по падежам) 1 группа 2 группа 3 группа 1 склонение 2 склонение 3 склонение

В в о д н ы е с л о в а — это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, о чем он сообщает: Всех подстреленных уток мы, конечно, не достали. Владимир, к великому удивлению Ермолая, стрелял вовсе не отлично. Ермолай стрелял, как всегда, победоносно. Я, по обыкновению, — плохо. Вводные слова имеют различные значения: 1. Выражающие чувства говорящего: к радости, к огорчению, к стыду, к несчастью, к ужасу, к изумлению, к негодованию и др. Бурсаки пошли вперед, и, к величайшей радости их, в отдалении почудился лай. По счастию, на другой день мы уехали из Амантаева.

Изучив тему, вы должны знать: особенности вводных и вставных слов, словосочетаний, предложений; классификацию вводных речевых единиц по значению; правила обособления вводных и вставных слов, словосочетаний, предложений. Изучив тему, вы должны уметь: различать вводные слова и члены предложения; определять значения вводных речевых единиц; различать вводные и вставные единицы; применять на практике изученные пунктуационные правила; употреблять в речи вводные и вставные единицы.

Эпиграф к уроку: Прежде, чем писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать. М.Горький  Сыромятникова Екатерина Васильевна родилась 24 ноября 1914 года в Харькове. Член Союза художников. Училась в Московском государственном институте им. В.И. Сурикова до 1948 года. Постоянный экспонент московских, республиканских, всесоюзных и зарубежных выставок. После выставки «Советское современное искусство», проходившей в Японии в 1976 году, все ее работы были приобретены в частные коллекции. Там же состоялась выставка целой серии работ. Был издан каталог. Работы художницы находятся в частных собраниях в России и за рубежом.      Е.В.Сыромятникова – личность многогранная, творческая. Большая часть её работ выполнена в стиле реализма, однако от произведения к произведению стиль работ неуловимо менялся, создавая особое настроение.      Картина  Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители» посвящена  творчеству, точнее, сотворчеству. Создателю любого произведения, будь то роман, музыкальная пьеса или живописное полотно, требуется зритель, который и смог бы оценить творение.

Задание Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого русского филолога Ф.И. Буслаева: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки». Классификация морфем русского языка   Все морфемы делятся на корневые и некорневые. Некорневые морфемы делятся на словообразующие (приставка и словообразующий суффикс) и формообразующие (окончание и формообразующий суффикс). Словообразующие некорневые морфемы служат для образования новых слов, формообразующие — для образования форм слова.