Презентации по Психологии

Эмпирический Теоретический Методологический 3 уровня исследования Эмпирический уровень Сбор первичной информации, фиксирующей психологические факты + описание полученных данных Обычно в рамках определенных теоретических концепций

Психологический климат в организации — это неофициальные отношения, которые складываются между работниками. Возникают на основе Совпадений интересов Совпадений характеров Интересов Склонностей Кроме психологического климата выделяют также Моральный (он определяется моральными ценностями организации) Социальный (он определяется общими целями и задачами) Три данные аспекта определяют социально-психологический климат организации Факторы, влияющие на психологический климат организации 1. Служебно-функциональные факторы 6. Правовые факторы 5. Факторы профессионально-квалификационной характеристики персонала 4. Психологические факторы 3. Управленческие факторы 2. Экономические факторы

ПЛАН ЛЕКЦИИ 1. ПОНЯТИЕ О СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКЕ. 2. КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ – ЭТО ОТРАСЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ, ИЗУЧАЮЩАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Изучение влияния условий труда на здоровье и психическое благополучие человека началось с развитием промышленного производства. Изначально эти вопросы освещались в рамках практической медицины и представляли собой исследования соматических профессиональных заболеваний, позднее приобретя гигиенический аспект. Благодаря этим исследованиям были сформированы санитарно-гигиенические требования к условиям труда, разработаны первые профилактические мероприятия, направленные на предупреждение заболеваемости и производственного травматизма. «Синдром профессионального сгорания» проявляется в следующем: - эмоциональное истощение, чувство личной несостоятельности. Краха; - нежелание работать, потеря квалификации, смена профессии. Усталость, подмена продуктивной работы формальным исполнением своих обязанностей; - сомнения в необходимости и полезности своей специальности для общества: «Это никому не нужно, и все усилия бесполезны».

Сознание человека – это сформированная в процессе общественной жизни высшая форма психического отражения действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов. “Сознание” буквально и означает “совокупность знаний”. Признаки сознания: речь, мышление, способность создавать обобщенную модель окружающего мира в виде совокупности образов и понятий Связь сознания с протекающими в мозгу процессами Сознание является высшей формой отражения мира и связано с членораздельной речью, логическими обобщениями, абстрактными понятиями, что присуще только человеку. Стержнем сознания, способом его существования является знание. Труд развивает сознание. Речь (язык) формируют сознание. Сознание является функцией мозга. Сознание многокомпонентное, но составляет единое целое. Сознание активно и обладает возможностью воздействовать на окружающую действительность.

Педагогическая психология - это отрасль психологии, изучающая закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания. Предмет педагогической психологии факты, механизмы и закономерности освоения социокультурного опыта человеком, закономерности интеллектуального и личностного развития ребенка как субъекта учебной деятельности, организуемой и управляемой педагогом в разных условиях образовательного процесса

WHAT ARE CONFIDENCE AND OVERCONFIDENCE? DIFFERENCE

Актуальность работы состоит в том, что необходимым условием становления характера является формирование общественно ценных черт характера, то есть такая организация игровой, учебной, трудовой деятельности ребёнка учителем, при которой он бы мог накопить опыт правильного поведения. Объект исследования: воспитание и самовоспитание характера в младшем школьном возрасте. Предмет исследования: предпосылки воспитания и самовоспитания доминирующих черт характера.

Содержание. Введение. Что такое самосознание. Знакомый незнакомец. Как не ошибиться в оценке. Развитие самосознания и формирование личности. Использованная литература. «я мыслю, следовательно, я существую» Дж.Локк Человек познает себя интуитивно на основе рефлексии(осмысления жизненного опыта, который расширяется с годами. И.Кант. Самосознание необходимая предпосылка нравственности и моральной ответственности.

План Требования педагогической профессии к психологической характеристике личности. Самосознание педагога. Педагогические способности в структуре личности учителя Литература: Елисеева Л.Я. Формирование профессионально важных качеств социального педагога в учебно-воспитательном процессе колледжа [Текст]: дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Л.Я. Елисеева. - Москва, 2005. - 259 с. Дубов И.Г. Эффекты идивидуально-специфического влияния личности педагога на учащихся / И.Г. Дубов // Вопросы психологии. - 2011. - № 5. - С.56-65. Ивашнева Л.А. К вопросу о личности педагога с позиции интегральной индивидуальности / Л.А. Ивашнева // Педагогика. - 2006. - № 2. - С.65-72. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал / Л.М. Митина. - М.: Дело,2004. - 216 с. Якушева С. Д. Основы педагогического мастерства / С. Д. Якушева. - М.: Академия, 2008. - 256 с. Духновский, С.В. Психология личности и деятельности педагога: Учебное пособие / С.В. Духновский. - М.: Риор, 2016. - 608 c.

Группы работ по психологическому сопровождению образования Оказание психологической помощи и повышение психологической компетентности участников образовательного процесса Виды работ ▪психологическое просвещение ▪психологическая профилактика ▪психологическая диагностика ▪психологическое консультирование ▪психологическая коррекция и развитие

ЧТО ТАКОЕ ЛАТЕРАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ? Термин «латеральный» (lateralis) в переводе с латыни означает «боковой», «смещенный». Таким образом, латеральное мышление представляет собой умение мыслить нелинейно, нестандартно. Благодаря нестандартному подходу человек получает возможность найти креативное решение вопроса или придумать принципиально новую идею. Многие изобретения и открытия в разных областях науки и жизни принадлежат людям с нешаблонным мышлением. !Концепция латерального мышления стала известна благодаря психологу Эдварду де Боно. Именно он предложил простые, но эффективные техники, помогающие научиться мыслить нестандартно.

План Группы в организации Развитие неформальных групп и их характеристики Формальные группы в организации Управление с помощью комитетов Групповая социометрия Группа – это двое или более людей, взаимодействующих друг с другом таким образом, что каждый из них одновременно и оказывает влияние на другого, и испытывает его влияние на себе

Групповая психотерапия была введена в практику психологической помощи в 1932 году Дж. Морено, а через 10 лет уже существовали журнал по групповой психотерапии и профессиональная организация групповых психотерапевтов. Групповая психотерапия — это использование закономерностей межличностного взаимодействия в группе для лечения и достижения физического и психического благополучия человека. Специфика групповой психотерапии заключается в том, что одним из основных психотерапевтических инструментов является сама группа людей, их опыт, чувства и взаимоотношения между собой. Групповая психотерапия не является самостоятельным направлением психотерапии, она представляет собой форму работы с группой, которая может опираться на различные теоретические подходы (гештальттерапия, гуманистическая психотерапия, психодинамическое направление и т.д.) Некоторые направления психотерапии разрабатывались изначально как групповые (например, психодрама, соцодрама и др.).

Почему такие отношения? СДЕЛКА ПРИВЯЗАННОСТЬ ПРИНЯТО В КУЛЬТУРЕ ПРИВЫЧКИ Разум Тело Свои – чужие. Сказки… Дружить: что это? Милый друг Оцените себя от -2 до 10 баллов

Семья - это малая социальная группа, основанная на браке и кровном родстве или индивидуальных потребностях людей в союзе друг с другом. Ее отличают единое экономическое обоснование, общность быта, взаимно зависимый образ жизни ее старших и младших членов, определенная структура ролей и норм взаимодействия, эмоционально-нравственные связи, отношения помощи, поддержки и защиты. Семья - базисная основа первичной социализации личности. Именно с семьи начинается процесс усвоения ребенком общественных норм и культурных ценностей. Социологическими исследованиями выявлено, что влияние семьи на ребенка сильнее, чем влияние школы, улицы, средств массовой информации. Следовательно, от социального климата в современной семье, духовного и физического становления в ней детей в наибольшей степени зависит успешность процессов развития и социализации ребенка. Основным фактором, влияющим на психологические особенности в семье является супружеские отношения, которые соответственно влияют на все системы «родители-ребенок», «ребенок-ребенок».

Число нейронов в мозге -100 млрд..; Число нейронов в коре полушарий - 12 млн.

Как ожидания и стереотипы партнёров влияют на отношения    Нам доверяют НКО Бизнес Государство Центр "Форсайт" более 7 лет помогает в профессиональном развитии психологам, педагогам и тренерам, занимается профилактикой эмоционального выгорания и формированием этичного профессионального сообщества специалистов помогающих профессий.

Проблема проекта: Мне часто снятся кошмары. Особенно после просмотров фильмов ужасов. И я решила посмотреть в интернете как можно решить мою проблему. И мне попалась крайне интересная вещь – Ловец снов. Его я и решила сделать прочитав к нему описание. Цель и задача проекта: Сделать ловец снов и узнать работает он или очередной обман.

Ведущая деятельность меняется с ролевой игры на учебу Активно формируется главное новообразование – внутренняя позиция школьника Внимание непроизвольное, необходима частая смена деятельности Преобладает образное мышление (требует наглядность), начинает развиваться абстрактное мышление Память непроизвольная, начинает развиваться способность к произвольному запоминанию В стадии формирования находится способность к произвольному поведению: к эмоциональному контролю, следованию правилам, инструкциям. Но зачастую поведение пока определяется эмоциональным состоянием ребенка Первокласснику пока сложно регламентировать свою деятельность, важна роль взрослого Кризис 7 лет – появление манерности, демонстративности, натянутости в поведении – паясничает, что-то изображает.

Что такое страх? Страх - отрицательная эмоция, возникающая в результате реальной или воображаемой опасности, угрожающей жизни организма, личности, защи-щаемым ею ценностям (идеалам, целям, принципам и т. п.). Чего могут бояться люди? Боли Смерти Болезни Наказания Потери близких Предложите синонимы понятия «страх» Как Вы понимаете приведенные ниже пословицы: «Смелость силе воевода». «Отвага — половина спасения». «Смелый приступ — половина победы». «Двух смертей не бывать, а одной не миновать». «Волков бояться — в лес не ходить». «Семь бед — один ответ». «У страха глаза, что плошки, а не видят ни крошки!» «Глаза страшатся, а руки делают». «Либо пан, либо пропал». «Риск — благородное дело». «На всякую беду страху не напасёшься». «На смелого собака лает, а трусливого рвёт». «Один со страху помер, другой ожил».

Какая метафора отражает Ваши взаимоотношения со временем? Цели вебинара: Выделить проблемы в организации времени и предложить способы/подходы к их разрешению, в т. ч. с использованием инструментов планирования Исследование привычек восприятия времени и личностных особенностей «взаимоотношений со временем» Выделение «зон роста» в организации времени своей жизни Время как ресурс

Игротерапия в отечественной психологической практике Функции игры по А. И. Захарову Диагностическая функция Терапевтическая функция игры Обучающая функция игры Общие показания к игротерапии социальный инфантилизм, замкнутость, необщительность, фобические реакции, сверхконформность и сверхпослушание, нарушения поведения и вредные привычки, неадекватная полоролевая идентификация у мальчиков.

$86 400 Ціна часу Один рік Один місяць Один тиждень Одна година Одна хвилина Одна секунда Одна мілісекунда