Презентации по Русскому языку

ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ НЕ И НИ С РАЗЛИЧНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ «ПРОБЛЕМНЫЕ» ЧАСТИ РЕЧИ существительные; прилагательные; причастия; слова, заканчивающиеся на …мый; наречия на …о; неопределенные местоимения.

Когда светло, прячусь в дупло, Ночью летаю, мышей пугаю. Какие буквы спрятались? Т Е Ё Ж Х К

ЦЕЛИ УРОКА 1. Повторение и обобщение признаков обособленных членов предложения; 2. Тренировочные упражнения тестового характера( подготовка к ЕГЭ); 3. Формирование орфоэпических и пунктуационных навыков; 4. Воспитание речевой культуры, интереса к явлениям русского языка. ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ(А13, А16) 1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) х…рактеристика, ч…стотный, вн…мание 2) осл…жненный, к…рректный, выск…зать 3) п..лноценный, зал…вать, ум…лять(значение) 4) к..лючий, разл…чать, выт…рать 2. В каком варианте ответа во всех словах пишется Е? А. окле…вать В. проста…вать Б. глянц…вый Г. верхуш…чный 1) А,Б,Г 2) А,Б,В 3) А,В,Г 4) Б,Г

Н или НН ? Запишите в тетрадь 1. Опас..о 2. Рискова..о 3. Пута..о 4. Торжестве..о 5. Ветре..о 6. Беше..о 7. Увлечё..о 8. Дружестве..о О или Е ? Запишите в тетрадь 1. горяч.. 2. общ..‘ 3. умоляющ.. 4. ещ.. 5. неуклюж.. 6. свеж.. 7. певуч.. 8. вызывающ..

Слитное написание союзов Союз зато пишется слитно, по значению близок союзу но: Родина не ждала их, зато (но) они не могли жить без Родины. Союз зато следует отличать от сочетания указательного местоимения то с предлогом за. Местоимение легко заменяется существительным или распространяется местоимением (за то самое); к местоимению можно поставить вопрос за что?: Не за то(за что?) волка бьют, что сер, а за то (за что?), что овцу съел. - Ср.: за то самое. В этих случаях замена сочетания за то союзом но невозможна. - Наступает жара, и утренние голоса смолкают, зато (но) оживает мир насекомых. Союзы также и тоже пишутся слитно, являются синонимами и легко заменяют друг друга. Кроме того, они синонимичны союзу и, который может использоваться как средство различения этих союзов и сочетаний частицы же с наречием так или с местоимением то: так же и то же: Да ведь и чёрта тоже (также) никто не видел, а разве кто о нем скажет доброе слово? - замена союзов не меняет смысла предложения.

Выберите номер карточки Карточка №1 “Его глаза сияют” (А.С. Пушкин.) “За спиною его стояла девочка... щеки её горели нестерпимо, ещё сильнее, чем её серые глаза” (К.Г. Паустовский.) Отметить портретную лексику. - В каком значении употреблены глаголы? - Что они называют?

Круг рассматриваемых вопросов: Словосочетание Виды синтаксической связи Разбор словосочетания Что такое словосочетание? Чем отличается словосочетание от слова? от предложения? Из каких частей состоит словосочетание? Какие виды словосочетаний вы знаете? Как определяется вид словосочетания? Беседа с классом

Разложим всё по полочкам, Расставим всё по клеточкам, В пути на расстоянии в 45 минут. Успеха и удачи Вам за знаньями в пути! Черна, как жук, Бела, как снег, Вертлява, как бес, Повертелась да в лес.

Объект - лексика с точки зрения ее происхождения. Предмет – слова в названиях блюд в "Поваренной книге". Цель работы: Проанализировать происхождение слов в названиях блюд в "Поваренной книге".

Прямая речь — точно воспроизведенная чужая речь, переданная от лица того, кто ее произнес (вслух или мысленно). Схемы расстановки знаков препинания в предложениях с прямой речью А: «П». А: «П?» А: «П!» А: «П...» «П», — а. «П?» — а. «П!» — а. «П...» — а.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ Гракова Светлана Анатольевна, учитель начальных классов СОШ №26, стаж работы 27 лет , высшая категория. Образование – высшее. Как управлять пособием Переход между слайдами осуществляется с помощью гиперссылок: слайд 3 – содержание, слайд 6 – теоретический материал, слайд 13 - тренажёр, слайд 14 – выбери задание, слайд 56 – выполните тест и управляющих кнопок: - возврат к содержанию, - возврат к теоретическому материалу, - возврат к выбору заданий на тренажёре, - следующий слайд, - предыдущий слайд.

Пётр Петрович Кончаловский (1876-1956) Великий русский художник. За всю жизнь написал более тысячи произведений. Художник большой творческой одаренности и индивидуальности. Любил изображать цветы. Его картины, портреты, натюрморты полны жизненной силы, правдивости. Важное место в творчестве Кончаловсткого занимает натюрморт. Что такое натюрморт? Натюрморт – от франц. «натюр» - природа + «морт» - мертвый. Буквально «мертвая природа». Натюрморт – это один из жанров в живописи. На картинах изображались крупным планом предметы: цветы, утварь, фрукты, дичь, рыба.

1. Понятие функционального стиля Исторически сложившаяся система М.В. Ломоносов – теория «трех штилей» Стили: Книжные Разговорный официально-деловой научный публицистический художественный

Как правильно писать заголовки Формула 4U (ПУПС): Полезность (Useful) Уникальность (Unique) Прицельность (Ultra-specific) Срочность (Urgency) Наглядные примеры Металлопрокат от ММК на специальных условиях Прямые поставки от 1 дня. Отсрочка платежа. Гарантии. Металлопрокат от ММК от 38 т.р./тонну Без очередей. Без ржавчины. Доставка сегодня. Подарки.

ВОССТАНОВИТЕ СХЕМУ Стили речи … … … … … … ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О КАЖДОМ ИЗ СТИЛЕЙ? Стили речи разговорный книжные научный публицистический официально-деловой художественный

Современный национальный русский язык существует в нескольких формах. Ведущую роль играет литературный язык — образцовый, нормированный (соответствующий обязательным нормам) язык, прошедший длительную обработку в текстах великих мастеров слова. Он существует в устной и письменной форме. За пределами литературного языка находятся: диалекты, профессиональные разновидности языка (профессионализмы) жаргоны просторечие. Территориальные диалекты (народные говоры)— разновидность национального языка. В отличие от литературного языка, каждый из диалектов ограничен определенной территорией и существует только в устной форме, языковые нормы его не закреплены официально и являются строгими лишь для носителей данного диалекта.

д т ? м е д в е ь . д м е д в е д и з с ? м о р о . з м о р о з ы

Логопедическая тема: обозначение мягкости согласных на письме буквой -Ь- Грамматическая тема: Лексическая тема: зимующие и перелётные птицы. Цель: учить детей обозначать мягкость согласных на письме буквой –Ь-. Задачи: Закрепление навыка правописания ь знака в конце слова Развитие фонематического слуха Развитие звуко-буквенного анализа Развитие слогового анализа и синтеза Образование множественного числа имен существительных Развитие связной речи Даны несколько картинок в которых в конце пишется –Ь- и не пишется. Определи лишний предмет К именам сущ. подобрать родственные слова. http://

Словарик настроений Веселое Грустное Плохое Беспокойное Бодрое Доброе Великолепное Радостное Что это? Что без меня предметы? Лишь названия. А я явлюсь- все в действие придет. Летит ракета, люди строят здания, Цветут сады, и хлеб в полях растет. Это глаголы

Типы речи Повествование Описание Рассуждение Что произошло? Несколько рисунков (фотографий) глаголы Какой? Один рисунок (фотография) прилагательные Почему? Нет рисунков, фотографий. наречия . Типы речи . Повествование. : Повествование – это рассказ, сообщение о каком – то событии в его временной последовательности. Композиционные особенности: 1. Произведения повествовательного типа могут начинаться сразу с завязки и даже с развязки действия (т.е. событие может передаваться в прямой , хроноло- гической последовательности и в обратной , когда мы сначала узнаём о развязке , а потом уже - о самом дейcтвии). 2. Выразительная и изобразительная сила повество- вания заключается в наглядном представлении дейст-вия. 3. Особая роль принадлежит глаголам, обозначающим последовательно сменяющие друг друга события ,по- могают развёртыванию повествования.

Цели проекта: 1.Определить какие имена прилагательные автор употребляет в сказке; 2.Найти имена прилагательные, относящиеся к одному имени существительному. 3.Определить имена прилагательные, употребленные в переносном значении; 4.Определить имена прилагательные, к которым можно подобрать синонимы и антонимы; 5. Выделить устаревшие слова и определить их значение. План работы над проектом: 1. Перечитать сказку А.С Пушкина. 2. Найти имена существительные, которые употреблены в сказке вместе с именами прилагательными. 3. Подобрать имя прилагательное к имени существительному и записать полученные словосочетания. 4. Записать имена прилагательные, употребленные в переносном значении. 5. Выбрать и записать имена прилагательные, к которым можно подобрать синонимы. 6. Выбрать и записать имена прилагательные, к которым можно подобрать антонимы. 7. Подчеркнуть устаревшие имена существительные и выяснить их значение. 8. Сделать выводы. 9. Подготовить иллюстрации к словосочетаниям. 10. Представить проект в классе.

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ БУКВЫ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА БУКВЫ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА БУКВЫ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА Ребята, а встречались  ли вы с трудностями в жизни? А  на уроках русского языка? Как называется место в слове, где можно допустить ошибку? Что такое  орфограмма?

Морское путешествие Мыс Чистописания ЧЧЧистописания

Правописание парных согласных в корне слова. гри п б б гри б ы Чтобы проверить парную согласную в корне слова, надо изменить слово так, чтобы после этой парной согласной стояла гласная. Гриб – грибы, с грибом, у гриба, под грибом, нет гриба