Презентации по Педагогике

Грамота – базовые правила чтения и написания текстов на некотором языке.  Обучение грамоте - это овладение умением читать и писать тексты, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, т. е. овладение письменной речью. Обучающийся грамоте учится переводить звуки речи в буквы, т. е. писать, и воссоздавать по буквам звуки, т. е. читать. Готовность ребенка к обучению грамоте развитый речевой слух (он лежит в основе профилактики дисграфии и дислексии); четкая артикуляция звуков родного языка (что обеспечивает правильное проговаривание, знание зрительных образов звуков); умение соотносить звук с буквой; выработка гибкости и точности движения руки, глазомера, чувства ритма (что особенно важно для овладения письмом).

Паспорт проекта Вид проекта: познавательно-творческий. Продолжительность: среднесрочный. Сроки проведения: октябрь-ноябрь 2016года. Участники: дети, родители, воспитатели, сотрудники библиотеки. Форма проведения: групповая. Возраст детей: 6-7 лет. Одной из истин моей педагогической веры является безграничная вера в воспитательную силу книги. Умная, вдохновенная книга нередко решает судьбу человека. В. А. Сухомлинский Актуальность темы В эпоху интернета происходит угасание интереса к книге, особенно у детей. Компьютер становится на пути книги. Знакомство с ним происходит раньше, чем первый визит в библиотеку. Необходимость системы по формированию у дошкольников интереса и любви к литературе.

Задание 0 Сторона 1 Сторона 2 С помощью приема «Индекс-карточки»* из технологии формирующего оценивания ответьте на вопрос: Что является принципиально новым в современном уроке? * подробнее о приеме можно узнать из задания 8 Поколение Z (Generation Z, Generation M, Net Generation, Internet Generation цифровое поколение, потерянное поколение, период «зима») Годы рождения начиная с 2001-2003 года по разным источникам. Поколение Z - это дети возрастных родителей Поколения X и молодых родителей Поколения Y. То, что предыдущие поколения называли «новыми технологиями» или «технологиями будущего», для поколения Z - это уже их настоящее. Именно это, прежде всего, отличает их от Поколения Y, так как детство Y прошло ещё до технологического бума. Сегодня хорошо видно, что дети, относящиеся к цифровому поколению – они другие. Для реальности нового поколения Z характерно: мир безграничен, всегда можно выбрать что-то другое, нет места прочным связям, виртуальная жизнь преобладает, на первый план выходят нематериальные ценности.

Визитная карточка Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимой организацией Выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности Личный вклад в повышение качества образования СОДЕРЖАНИЕ Дата рождения: 27 октября 1988 г., Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность: преподаватель, приказ № 223-ок от 01.09.2015г., Преподаваемые учебные дисциплины: 38.02.05 товароведение и экспертиза качества потребительских товаров: ПД.03 экономика, ПМ.02 организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров - МДК.02.01 оценка качества товаров и основы экспертизы. По специальности 35.02.07 механизация сельского хозяйства: ОП.10 основы экономики, менеджмента и маркетинга, ПМ.04 управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия - МДК 04.01 управление структурным подразделением организации (предприятия). Общий трудовой стаж: 6 лет; Стаж педагогической работы (по специальности): 3 года 6 месяцев; В данной должности: 3 года 6 месяцев; В данной организации: 5 лет. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Ребус №1 Ребус №2

Понятия, термины Золотое правило нравственности; добро; зло; добродетель; добро Актуализация проблемы О чём ты узнаешь Что такое человечность? Как проявить заботу о близких? Знаком ли страх смельчакам На какие вопросы ответишь Что такое золотое правило морали? Как смелость помогает преодолевать зло? Как научиться делать добро?

Этапы проекта: 1. Эскиз кормушки «Ромашка» 2. Изготовление элементов кормушки 3. Сборка кормушки 4. В ожидании пернатых гостей 1. Создание эскиза

Мета: визначити власні професійні якості та окреслити шляхи професійного розвитку, що є дієвим механізмом в умовах сучасної освіти. Психологічні особливості творчої особистості- педагога Основним компонентом структури особистості педагога є педагогічна спрямованість Педагогічна (професійна) спрямованість особистості вчителя - інтерес до педагогічної діяльності і здатність нею займатися та емоційне ставлення до діяльності (любов, задоволення, інші потреби)

Структура научной работы Аннотация - краткое описание работы объемом от 20 строк до 1 стр.

УРОК форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Такая форма применяется при классно-урочной системе обучения и проводится для класса, то есть относительно постоянного учебного коллектива. В такой форме проходят занятия в большинстве образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования (школах, лицеях, гимназиях, колледжах и т. п.) в условиях классно-урочной системы обучения.(Википедия) УРОКИ НАСТОЯЩЕГО Это отрезок времени, состоящий из событий, которые происходят в данный момент, то есть определенная область пространства-времени: день, месяц ,год. Такая форма организации обучения обеспечивает овладение учащимися изучаемого материала (знания, умения, навыки, мировоззренческие и нравственно-эстетические идеи). Такая форма применяется для относительно постоянного учебного коллектива.

С 1 января 2014 года вступил в силу федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Одним из  основных принципов дошкольного образования , провозглашенных в ФГОС ДО является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования. (далее - индивидуализация дошкольного образования) В соответствии с данным принципом среди задач, на решение которых направлен ФГОС ДО выделяются: Создание благоприятных условий развития детей с их в соответствии возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями. Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей. Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

Заморозка – это один из самых простых и доступных способов сохранить на зиму овощи и фрукты. Это быстро и просто! Заморозка – не трудоёмкий процесс, не нужно ничего варить часами, нанизывать на верёвочки, стерилизовать банки и крышки. Заморозка овощей и фруктов При замораживании, особенно при низких температурах, сохраняется максимальное количество витаминов и минералов, при этом продукт не окисляется и не разрушается. Этот способ не требует никаких дополнительных консервантов. Это полезно!

Есть такая профессия – «Сварщик» Одним из уникальных способов соединения материалов является сварка Удостоверение №__ Сварщик — профессия ответственная, виртуозная! От качества работы сварщика зависит долговечность и устойчивость строительных конструкций, работа и срок службы различной техники.

Мазмұны Кіріспе...........................................................................................................5 1.Мектеп жасына дейінгі балалар ойын әрекетінің жалпы сипаттамасы....................................................................................................7 1.1. Ойын мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау қабілетін арттыратын іс-әрекет...........................................................................................................11 1.2.Мектеп жасына дейінгі балалар өміріндегі ойынның маңызы…….....................................................................................................15 2.Мектеп жасына дейінгі бала тәрбиесінде ұлттық мұра-ұлттық ойындар...........................................................................................................22 2.1. Ойын-мектеп жасына дейінгі баланың дамуына тәрбиелік мәні…...25 2.2. Мектеп жасына дейінгі балалар дамуындағы ойынның рөлі……….30 Қорытынды...................................................................................................33 Пайдаланған әдебиеттер тізімі...................................................................35 Курстық жұмыстың мақсат-міндеттері Ойын арқылы бала өзін қоршаған ортамен, табиғатпен, қоғамдық құбылыстармен, адамдардың еңбегімен, қарым-қатынасымен танысады. Ойын негізінен балаларға дене шынықтыру және эстетикалық тәрбие берудің маңызды құралы. Ойын- адам баласының өсуіндегі ең таза рухани көрінісі. Шынайы өмірдің жарқын келбеті, ішкі қазынасы.

«Игра имеет в жизни ребёнка такое же значение, как у взрослого - деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков он во многом будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля, происходит, прежде всего, в игре» А. С. Макаренко Каждому этапу психического развития человека соответствует определенный вид ведущей деятельности, которая на той или иной возрастной стадии развития оказывает важное влияние на изменение в психических процессах и психологических особенностях человека

Критическое чтение и анализ источников Темы: Обзор литературы как отправная точка научного исследования. Методология работы с литературой. Критическое мышление. Источники данных и кабинетные исследования. Формирование оценки за тематический блок № 3 Оценка округляется математически (от 2 знаков после запятой, ниже 4 баллов не округляется).

Кто такой Лидер— лицо в какой-либо группе, пользующееся большим, признанным авторитетом, обладающее влиянием, которое проявляется как управляющие действия. Лидер группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, то есть наиболее авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе. Сегодня слово ЛИДЕР получило несколько толкований: вырвавшийся вперёд на соревнованиях, кому верит большинство людей, кто успешен в жизни, кто умеет организовать людей, кто имеет популярность в какой-то группе, лидер государства и так далее. Но, в первую очередь, лидер – это человек, который научился контролировать, мотивировать и направлять самого себя для выполнения своих целей и задач.

План 1.Обучение как целенаправленный процесс 2.Общедидактические принципы обучения дошкольников элементам математики 3. Содержание математического развития ребенка 4. Формы организации обучения детей элементам математики 5. Методы и приемы обучения детей элементам математики 6. Средства обучения Литература 1. Белошистая А.В Формирование и развитие математических способностей дошкольников Курс лекций- М.: Владос, 2004 2. Михайлова З.А. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста.- СПБ, «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2008- 384с. 3. Шадрина И.В.Теория и методика математического развития : учебник и практикум для СПО.- М.: Юрайт, 2016, 279с. 4. Щербакова Е.И. Теория и методика математического развития дошкольников. – Воронеж, 2005- 392с.

Лекція 1 Тема лекції: “Особливості управління педагогічного взаємодією з соціальними інститутами” План 1. Розкриття сутності понять навчальної дисципліни “управління”, “педагогічна взаємодія”, “соціальні інститути” 2. Типи і види соціальних інститутів 3.Характеристика нормативно-правової бази у сфері роботи з різними соціальними інститутами

«БУДУЩЕЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ЗАЛОЖЕНО В НАСТОЯЩЕМ. ЭТО НАЗЫВАЕТСЯ ПЛАНОМ. БЕЗ НЕГО НИЧТО В МИРЕ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ХОРОШИМ» Г.К.ЛИИХТЕНБЕРГ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Обогащать родителей педагогическими знаниями и обсуждать нюансы воспитания, вызывать желание поделиться опытом воспитания, создавать положительный эмоциональный настрой. Вовлекать родителей в образовательный процесс ДОУ Обмениваться мнениями и знаниями

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Эта птица не умчится,  Эта птица возвратится,  Пусть кружит под облаками –  Хвостик я держу руками. ВОЗДУШНЫЙ ЗМЕЙ

Публичное выступление – есть не что иное, как публичное взаимодействие кандидата с аудиторией. Правила успешного публичного выступления

Кто такой учитель? Учитель – человек, занимающийся воспитанием, образованием детей и подростков на основе методик, созданных для обучения, имеющий специальное педагогическое образование. История профессии. В происхождении профессии учитель нет какой-то установленной или хотя бы оговорённой даты. Она древна так же, как и сам мир, но актуальной стала сравнительно недавно.